攜海流浪之歌

[文化行政]澎湖縣立圖書館動土預計明年年底開館
訊息來源: 2009-05-16澎湖日報
http://blog.xuite.net/penghu.dialy/blog/24054316
澎湖縣立圖書館動土 明年年底開館
                                                                               
劉陳議長建議用閒置公車成澎湖另類特色公共圖書館

From:
http://hlyap83.blogspot.com/2008/08/blog-post_4709.html
探討中學生學習動機低落原因及其解決辦法
文/ Alan Yap
一。前言

出處：陳三立：〈陳三立批點袁思亮「爰居閣詩存序」〉，王爾敏編：《中央研究院近代史研究所史料叢刊45──袁氏家藏近代名人手書》（台北：中央研究院近代史研究所，2001年2月）頁455。

 

[思想]五四運動90年特載--為什麼啟蒙？
【文╱江才健】
【2009/05/03 聯合報╱聯合副刊】
「五四運動」提出的「科學」和「民主」，當時為的是「救亡」和「啟蒙」，而今天，我們卻還停留在「五四運動」年代所謂「科學」就是「啟蒙」的思維，忽視了引進學習不是「啟蒙」，真正的「啟蒙」要由文化內裡的再反省產生……

[教檢]su0105:教檢猜題ptt研究室
 作者  su0105 (我...終於說出口了  謝你)                    看板  studyteacher
 標題  [心得] 歡迎光臨~~~教檢猜題ptt研究室
 時間  Sun Mar 15 11:20:54 2009
──────────────────────────────────                                                                        
                                                                                
   教檢進入非常時期...
                                                                               
   以下問答題猜題結合，感謝板上佛心大大提供，如有錯誤請糾正、指教:
                                                                               
   壹、問答題:
                                                                               
       一、時事類:
                                                                                
           1.教師發展評鑑(3/15聯合報，確定98/8月實施)
                                                                                
           2.藥物濫用
                                                                               
           3.婚前性行為
                                                                               
           4.網路成癮(資訊教育)
                                                                               
           5.品格教育(道德教育)
                                                                               
           6.菸害防治
                                                                               
           7.生涯發展規劃
                                                                               
           8.校園霸凌事件
                                                                               
           9.幼托整合(法案已在立法院被討論，98學年度希望能實施)
                                                                               
          10.小班小校(高雄市未通過的公投案)
                                                                               
          11.一綱一本&一綱多本(吵到濫，教檢尚未出現)
                                                                               
          12.教師創新管理(提升自我效能)
                                                                               
      二、學科類:
                                                                               
          1.存在主義....教哲
                                                                               
          2.後現代主義(多元)....教哲
                                                                               
   貳.綜合:
                                                                               
      1.以上時事類主題，煩請依各檢定類科，自行歸類研析
                                                                               
      2.以上時事類主題包山包海，教育原理與制度、課程教學、
                                                                               
        (幼教/兒童/青少年)發展輔導皆可囊括套用。
                                                                               
      3.以上資訊感謝眾版友分享，歡迎再延伸討論。
                                                                               
      4.以上整理若有筆誤或誤導，歡迎指教與糾正。
                                                                               
                                                                               
                                                                               
   感謝ptt  study-teacher版
                                                                                
                                                
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 220.129.153.65
推 SHARONBETHGL:感謝各位大大分享!!!!最後衝刺!!大家一起加油ㄚ阿阿   03/15 11:27
推 fzrmitsul:老實說，我覺的品德教育不會考呢!!因為實行期間已經過了  03/15 14:05
→ fzrmitsul:他是92-97年實施的..為期五年                           03/15 14:05
推 CHUNPING:建議版主先將這篇置底 好方便查詢 大家也可以推文增加 謝  03/15 17:19
推 taigoinwo:感謝大家的分享                                        03/15 18:26
→ su0105:品格/道德教育很廣  高升學率的台灣  道德應更加倍注重      03/15 18:36
按: 壹 - 一 - 1.教師發展評鑑(3/15聯合報，確定98/8月實施)
教師評鑑 8月正式來
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=759&f_ART_ID=184519

教育學名詞解釋
訊息來源: 教育行政與學校行政筆記 http://blog.xuite.net/kc6191/study
教育心理學 、國教學制 、撰寫精簡摘要 、教師請假規定 、焦點解決短期諮商 、視域交融 、激勵制度理論 、績效責任 、品德本位 、這是你的船 、校園創意設計 、輔導基本原則 、資訊科技 、彼得原理 、學校本位經營 、社會系統理論 、德懷術 、教育政策 、問卷設計 、教育行政決定 、協同教學 、MSLQ動機模式 、教育目標分類 、教育研究 、魅力型領導 、優質學校 、九年一貫課程總綱綱要 、績效評估 、評鑑 、教育的規準 、三明治課程 、基本歸因謬誤 、教育行政的功能 、學校創新經營 、激勵理論 、尼采 、behaviorism 、學校教職員退休條例施行細則 、教育施政主軸架構 、經驗 、教育基本法 、組織扁平化 、史塔佛賓 、中、小學課程 、全球在地化 、校長檔案 、學習型學校 、學校競爭優勢 、僕性領導 、亞里斯多德 、彈性學習結束 、教學領導 、後現代主義 、九年一貫 、網路成癮 、蘇格拉底計畫 、暴力行為 、溝通 、教育名言 、有意義學習理論 、組織結構理論 、家庭、社區與學校 、友善校園 、皮亞傑 、標竿學習 、CIPP評鑑模式 、自我價值論 、執行力 、教育選擇權 、行政程序與實務 、學校本位課程 、知識論 、教育鬆綁 、課程領導者 、羊群效應 、leadership 、賀賽Hersey 、M型社會 、學校行政領導 、教育社會學 、象徵互動論 、永續校園 、湯志民 、外籍新移民子女 、顧客滿意度 、社會學習論 、傳統理論時期 、青少年身心障礙 、賈馥茗教授 、教育指標 、教育行政組織 、零容忍（zero tolerance） 、創意學校 、Instructional Leader 、學校績效責任報告卡 、團隊 、策略管理 、認知心理學 、品德教育 、教師專業權威 、分權 、EQ 、量化與質化 、path-goal theory 、設定正向的目標 、性別平等教育法 、混沌理論 、創意教學 、陳述性知識 、授能領導 、未來教師 、教師角色 、道德教育 、價值澄清法 、品質管理 、質化研究 、情意層面的發展 、教育口號 、班都拉 、學校 、課程發展 、正向輔導管教 、正向行為支持 、4R 、M型現象 、教育行銷 、教育機會均等 、教育行政理論 、品格教育 、海洋教育 、專業 、敎師人力素質 、柏拉圖 、領導理論 、新興理論時期 、SWOT分析 、分析哲學 、教育學 、訓育原理輔導化 、通報責任 、阿德勒 、正向管教 、外籍配偶 、理性主義 、社會科學研究典範 、人力資本理論 、水平思考 、家長如何參與學校經營 、柯爾伯格 、團體 、正義論 、十年教育改革 、Michael Lipsky 、教師提問技巧 、王文科 、教與學 、真實評量 、學生輔導 、教師行動研究 、情緒智力 、教育施政藍圖 、王智弘教授 、教學視導 、少子化 、empoweringleadership 、教師專業評鑑 、延續管理 、後現代課程 、高中職優質化 、增權益能 、四段教學法 、家長參與學校 、十二年國民基本教育 、新住民 、工作記憶 、國中技藝教育 、教學評鑑 、認知發展 、教育是經驗改造 、精熟學習 、合作學習 、決定的模式 、效能 、第56號教室的奇蹟 、主任儲訓 、開放教育 、教育研究法 、行為科學時期 、Glasser 、學習遷移 、公共關係 、網路霸凌 、探索教育 、蘇格拉底 、一綱一本 、創意思考 、行為主義心理學的學習理論 、組織溝通 、教育實踐 、強亨利效應 、台中豐原 、文化回應教學 、動機理論 、法治教育 、刺蝟原則 、學校知識社群 、校長領導 、史賓塞 、小班小校發展計畫 、五力分析 、存在主義 、統整課程 、教育視導 、維果斯基 、ARCS 動機模式概述 、Flanders 、人際溝通分析 、蒙特梭利 、凱利方格技術 、校園危機處理 、平衡計分卡 、詮釋學 、創新教學 、Fritz Heider 、人權教育 、新管理主義 、學生偏差行為 、高達美 、永續領導 、學校社區化 、教育研究流程 、程序性知識 、媒體 、課程領導 、感謝 、質的研究 、人本主義心理學派 、學習條件論 、非正式組織 、權利與義務 、何謂STS教學 、全面品質管理 、組織變革 、精緻教育 、鷹架理論 、領導策略 、變革領導 、行政倫理 、校園規劃 、學習型社會 、精進教師課堂教學能力 、焦點解決短期治療 、教育評鑑 、教導型組織 、退休條例 、轉型領導 、校長領導力 、情境領導理論 、微觀政治學 、POSDCORB 、月暈效應 、理性情緒療法 、多元智慧理論 、效率 、組織文化 、基層官僚理論 、模糊理論 、課程領導 、教育的意義 、特殊教育法 、閱讀力reading literacy 、教師法 、弱勢學生 、學習理論 、快樂教育 、海洋文化 、高中職社區化 、腦相容 、charismatic 、化歸策略 、閱讀計畫 、發現式學習 、成就動機理論 、無疆界領導 、FIAS 、教育行政理論的演進 、學校教育法規 、歸因論 、八十/二十法則 、360度回饋 、綠色消費 、學習動機 、儲訓 、閱讀計劃 、霍桑效應 、symbolic interaction 、策略聯盟 、TA 、領導 、教育哲學 、教育行政計畫 、empowerment 、真誠領導 、非營利組織 、五項修練 、教師法施行細則 、變項 、建構式領導 、布魯姆 、行為學派 、教改 、福祿貝爾 、人類知識 、浮流經驗 、扁平式組織 、學習環 、焦點短期諮商 、12年國教 、學校建築 、正式溝通 、教育是生活 、布魯納 、融合教育 、教育愛 、路徑－目標理論 、職業健康 、知識 、格式塔或完形心理學 、現象學 、校務評鑑 、原住民族教育法 、杜威 、是目標，還是希望、抱怨或診斷 、生命教育 、鯰魚效應 、教育市場導向 、輔導 、諮商晤談 、艾力克森 、衝突管理 、比馬龍效應 、不適任教師 、智力三因論 、真理 、功能評量 、學校組織文化 、校園性別平等教育 、機會成本 、輔導主任 、PMP 、道德領導 、公立學校教師暨助教職務等級表 、布蘭恰德Blanchard 、諮商 、佛洛伊德 、教育理論 、教師專業發展評鑑 、人格發展理論 、雅士培 、設定良好目標 、晤談法 、教育語錄 、批判理論 、海大碩專班 、問題導向學習法 、ADHD 、多元文化教育 、經驗主義 、理性 、弱勢者教育 、瑞斯Rath 、與轉型領導 、赫欽斯 、以學生為中心 、九年一貫課程 、Gulick 、學校本位管理 、交易領導 、學習性組織 、管理 、知識領導 、互動分析系統 、知識管理 、行動研究 、奧蘇貝爾Ausubel 、適性教學 、教育行政領導 、學校課程的類別 、文化領導 、教育代表人物 、健康促進學校 、規模經濟 、學生輔導法草案 、國民教育 、環境教育 、三化取向 、自殺防治守門人 、蓋聶 、課程領導與教學領導 、權變領導 、心理測驗 、社會階層化 、評量 、均衡領導 、校園性侵害或性騷擾 、學校行政、教師會、家長會 、腦力激盪術 、新移民 、紮根理論 、林安梧 、

鄧德秋：《富貴人生》(上)──人我相處之道
轉引自：
http://tw.myblog.yahoo.com/won-mon/
http://tw.myblog.yahoo.com/won-mon/archive?l=f&id=15&page=2
自序──緣起

鄧德秋：《富貴人生》(下)──如何過富貴人生
轉引自：
http://tw.myblog.yahoo.com/won-mon/
http://tw.myblog.yahoo.com/won-mon/archive?l=f&id=15&page=2
  現代人對人生富貴的定義，大都以財富、地位、高壽、兒孫滿堂等來論斷。其實真正的貧窮是「貪婪」！若能開啟我們內心蘊藏的無盡慈悲、和寬廣的智慧，以「當願眾生得離苦，不為自己求安樂」的心奉獻社會，「心」不執著、不煩惱，時時保持輕安自在，才是真正的富貴之人。

看戲為傻, 看戲中思索人生可不傻.
《天平上的馬爾濟斯》徐子捷說到: "人生就像跑操場, 無關於輸贏, 只管盡全力而活."
《我的億萬麵包》阿星對善美說: "有些人有表達障礙. 其實法蘭克是個好人. 你不覺得嗎?"

97年全國語文競賽
http://2008contest.tspes.tpc.edu.tw/
97年全國語文競賽成績查詢
http://2008contest.tspes.tpc.edu.tw/aspx/showgrade.aspx
澎湖縣教育局公告簽收系統
[新版]
http://www.phc.edu.tw/boardsign/index.php
[舊版]
http://www.phc.edu.tw/ann2/ann/index.php
ANN 公告系統 v1.26 by Charles Nextime (戴興能) - 2006/10/24
97年全國語文競賽 -- 佳績捷報
http://www.phc.edu.tw/boardsign/show.php?id=3455

公告編號	3455	公告單位	社特教課	公告人	王麗秋
簽收單位	無	簽收期限	本公告不需簽收	修改　刪除	列印
公告主題	97年全國語文競賽 -- 佳績捷報
公告內容	97年全國語文競賽  本縣捷報 1. 作文 (社會組)--- 第三名---馬公市中興國小  高銘淇  老師 2.閩南語演說(國中學生組)--第六名--馬公國中  姜 絜    同學   本縣競賽團將搭乘今天12/3  下午17:00 復興航空 由松山凱旋回澎
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 [勵志]張子良老師嘉言錄 
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序 : 根據高師大92級學生 jila (moonwhale) 於 Thu May 26 20:58:47 2005 的說法:
猶記得張子良老師還說要我們永遠不放棄每一個學生,要點亮自己的螢光.每一次上詩經或
蘇辛詞總有一種如沐春風,幸福包圍的感覺.因為上了老師的課,記得他曾經說過的話,才能
保持著當老師的熱忱.還記得他那不算高大的身形,卻有著如此高亢宏亮的音喉. 還有捧著
手寫的題目卷,都會先讚嘆一兩分鐘的字跡,那黑板上揮灑自如的揮毫如行雲流水的行書,
還有那畫的相當精準的地圖帶領著我們重返詩經的古樸時代.並看著臺上彷彿化身為蘇東坡
的老師,一首首詩詞,引領我們用如此深刻的角度來探討東坡的世界.總覺得老師是來自宋代
的文人,紮實的國學底子,堅定的性格,與足以擔當大任的勇氣.
最令我印象深刻的是他曾經說過,他睡前都會看詩詞的書,看書看到睡著,而夢中全是詩詞是
多浪漫的文人情懷.感謝張子良老師,讓我覺得大學四年,有種值得的感覺.而他那種為人師
的熱情感染著我們,自己身為國文老師是多麼驕傲的事,儘管當老師的路途並沒有想像中容
易與順遂.我想以老師為楷模對象一輩子充實自己的國學,一輩子都為學生著想,
盡力扮演好自己的角色,就是對老師最好的回饋.

澎湖縣馬公市中興國民小學97學年度第1學期行事簡曆

週次

日   期

重   要   行   事

一

97.8.31~97.9.6

＊1日開學典禮 ＊2日環保日

二

97.9.7~97.9.13

＊8日課輔開始  ＊9月8日至12日各班級暑假作業展覽

＊11~21日縣運

三

97.9.14~97.9.20

＊19日縣運開幕 ＊18日觀賞雲門舞集（高年級）

四

97.9.21~97.9.27

＊26日祭孔預演

五

97.9.28~97.10.4

＊28日祭孔  ＊3日環保日

六

97.10.5~97.10.11

＊9日全縣語文競賽

七

97.10.12~97.10.18

＊16-17日第一次定期評量

八

97.10.19~97.10.25

＊22日戶外教學  ＊23日交通安全電子海報設計比賽

九

97.10.26~97.11.1

 

十

97.11.2~97.11.8

＊五年級字音字形比賽  ＊4日環保日

十一

97.11.9~97.11.15

＊五年級作文比賽

十二

97.11.16~97.11.22

 

十三

97.11.23~97.11.29

＊第二次定期評量(多元評量週)

十四

97.11.30~97.12.6

＊全縣舞蹈比賽  ＊2日環保日

十五

97.12.7~97.12.13

＊五年級國語演說比賽  ＊全縣音樂比賽

十六

97.12.14~97.12.20

＊19日課輔結束   ＊五年級閩南語演說比賽

十七

97.12.21~97.12.27

＊六年級電腦比賽

十八

97.12.28~98.1.3

＊作業調閱  ＊2日環保日  ＊五年級電腦比賽

十九

98.1.4~98.1.10

＊四年級電腦比賽

二十

98.1.11~98.1.17

＊13-14日<二、三>第三次定期評量  ＊三四五年級60公尺比賽

＊四五年級跳遠壘球擲遠比賽

二十一

98.1.18~98.1.24

＊19日環保日   ＊20日<二>休業式